走出农村薄弱学校困境的几点做法

• 作者: 王文飞
• 来源期刊: 贵州教育
• 学科: 教育
• 关键词: 农村中学 学校 教育工作者 学习习惯 学习动力 自信心 管理者 学生
• 年，卷（期）: 2011,（13）
• 所属期刊栏目: 校长论坛
• 页码范围: 9-11
• 分类号: G635.1
• 字数: 4708字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.0451-0038.2011.13.005

摘要

得天下英才而育之，是所有学校教育工作者所共同期盼的事情，可是在莘莘学子中，英才毕竟是凤毛麟角。对于在广大农村中学从事教育工作的教师来说，就读于我校的绝大多数都是州、县重点学校层层选拔之后剩下来的文化课成绩极差、学习习惯不好、学习自信心严重不足的学生。直面学生学业水平下降、学习动力下滑的“残酷”现实，如何走出农村薄弱学校困境是所有农村中学管理者不得不思考的问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王文飞		2	0	0.0	0.0