试探高校手绘课堂“主动”与“被动”教学的意义

• 作者: 黄熙
• 来源期刊: 美术界
• 学科: 教育
• 关键词: 手绘 课堂 艺术情感 实用技法 意义 教学 高校 “灵魂”
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 所属期刊栏目: 美术教育
• 页码范围: 90-90
• 分类号: G424.21
• 字数: 2515字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-7416.2011.09.049

摘要

手绘作为一门技法艺术，它以其特有的表现魅力诉说设计创作者的设计情感和唤起欣赏者的感情共鸣，完成它的“实用性质”价值取向。手绘艺术具有强烈的实用视觉外，更带有一份宣泄、张扬技法艺术“灵魂”的意识倾向。手绘课堂不仅要传授实用技法，更要侧重在“实用技法”里渗透艺术情感和人文关怀的精华。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄熙		15	6	1.0	1.0