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摘要:
探讨了运用现代教育技术手段去开展现代教育技术培训的策略应用,制定了比较适合西部高校实际情况的准备性策略、关键性策略、支持性策略、决定性策略、服务性策略、保障性策略、探究性策略和总结性策略八大培训实施策略,并对各个实施策略进行了详细分析和探究.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 西部地区高校教师教育技术培训策略探究——以云南省为例
来源期刊 软件导刊 学科 教育
关键词 云南省高校 教育技术培训 策略
年,卷(期) 2011,(8) 所属期刊栏目 计算机与网络教学
研究方向 页码范围 186-188
页数 分类号 G434
字数 4446字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李长齐 保山学院现代教育技术中心 36 21 2.0 4.0
2 杨林 保山学院现代教育技术中心 20 40 4.0 5.0
传播情况
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引文网络
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2004(1)
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2020(1)
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研究主题发展历程
节点文献
云南省高校
教育技术培训
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
软件导刊
月刊
1672-7800
42-1671/TP
16开
湖北省武汉市
38-431
2002
chi
出版文献量(篇)
9809
总下载数(次)
57
总被引数(次)
30383
论文1v1指导