初中文言文教学中的激趣引导

• 作者: 周国伟
• 来源期刊: 语文天地：初中版
• 学科: 教育
• 关键词: 文言文教学 初中学生 激趣法 文言文阅读 引导 非智力因素 学生心理 催化剂
• 年，卷（期）: 2011,（8）
• 所属期刊栏目: 课堂教学
• 页码范围: 12-13
• 分类号: G635.5
• 字数: 1363字
• 语种: 中文

摘要

一、开讲激趣法初中文言文是初中学生刚接触到的，如果教者一开始就把文言文呈现在他们面前，他们会有不小的阅读难度，他们会视文言文阅读为畏途，进而失去对文言文阅读的兴趣。兴趣属非智力因素，却是学习初中文言文的先决条件。至少在一节课开始时，为学生心理上注入一些催化剂，对学生文言文阅读的认识活动产生巨大的推动力量。我教初中文言文时，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周国伟		4	2	1.0	1.0