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浅析初中语文阅读教学中文本细读的有效策略
初中语文
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文本细读
小学语文阅读教学文本细读的策略
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文本细读要先行 ——浅谈如何有效解读教材
解读教材
文本细读
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文献信息
篇名 文本细读的有效策略
来源期刊 四川教育 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2011,(5) 所属期刊栏目 实践论坛
研究方向 页码范围 36-37
页数 分类号 G633.3
字数 3729字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-1910.2011.05.028
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 盛新凤 45 35 3.0 5.0
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月刊
1005-1910
51-1056/G4
大16开
四川省成都市南大街49号吉祥大厦6楼
62-101
1957
chi
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