在“平白”中追求高效的课堂

• 作者: 滕丽
• 来源期刊: 中国农村教育
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 页码范围: 58-59
• 页数: 2页
• 分类号: G725

摘要

一直以来,什么是"高效的课堂"是我苦苦思索的问题,前段时间听了一节阅读课《鹬蚌相争》,很受启发。一、生字教学,扎实有效字词是语文的生命,语文学科不能忽视字词的教学。三年级学生虽然已经具备一定的自学能力,但是在教学中,仍然要突出对难写的和难记的字词进行指导。师:今天我们来学习一则寓言故事,板书课题:鹬蚌相争师":鹬"这个字很难写,老师特意为大家编

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	滕丽		2	0	0.0	0.0