高中生物“活动单”制作的常见问题及对策

• 作者: 席旭祥
• 来源期刊: 教书育人：教师新概念
• 学科: 教育
• 关键词: 自主合作学习 学生活动 制作 生物 高中 知识获取 自我教育 接受者
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 所属期刊栏目: 实践与反思
• 页码范围: 38-38
• 分类号: G623.2
• 字数: 1300字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-2549-B.2011.12.022

摘要

“活动单导学”是指以“活动单”为媒介、以学生的活动为“主线”，实现教学目标的过程。它可以使学生由信息的被动接受者，转变为知识获取过程的主动参与者，也就是实现自我教育。“活动单”是学生自主合作学习的“载体”，是引领学生活动的依据，因此，活动单质量的高低在很大程度上影响学生自主合作学习的效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	席旭祥		2	0	0.0	0.0