"减负"背景下优化化学作业设计的策略

• 作者: 何如涛
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 化学作业设计 自主性 合作性 探究性 学生
• 年，卷（期）: 2011,（32）
• 页码范围: 6-8
• 页数: 3页
• 分类号: G633.8
• 语种: 中文

摘要

化学作业是学生巩固新知识、运用新知识解决问题的重要途径,在减负增效的背景下,化学作业设计应体现自主性、合作性、探究性的原则.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何如涛		57	14	2.0	3.0