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摘要:
不要同时交代孩子做好几件事,而是把事情拆开来,一次要他做一件事,例如:现在开始20分钟内请你先把语文作业写好,等写好我再告诉你要做哪门功课。如果孩子中途又问起别的功课或想做别的事,你可以先告诉他.等你做完语文作业,再做下一门功课,或是等你写完,我就让你去做。
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学生
培养
《语文课程标准》
学习过程
知识信息
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内容分析
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文献信息
篇名 培养专注力10招
来源期刊 为了孩子:下半月号3-7岁 学科 教育
关键词 专注力 培养 语文作业 功课 孩子
年,卷(期) 2011,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 59
页数 1页 分类号 G442
字数 语种
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孩子
研究起点
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期刊影响力
为了孩子:2-7岁(下)
月刊
1000-4319
31-1026/C
上海市普陀区顺义路18号绿地同创大厦27
4-698
出版文献量(篇)
5838
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