认知行为干预对功能性构音障碍儿童康复效果的影响

• 作者: 孙江红 詹军
• 来源期刊: 护士进修杂志
• 关键词: 构音障碍 认知行为干预 儿童 家长
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 所属期刊栏目: 心理护理
• 页码范围: 1127-1129
• 分类号: R471|R767.6+4
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-6975.2011.12.033

摘要

目的 探讨认知行为干预对功能性构音障碍儿童康复疗效的影响.方法 将60例功能性构音障碍儿童随机分为对照组和干预组各30例,两组均进行常规言语康复训练,干预组在此基础上给予认知行为干预.两组分别采用Achenbach儿童行为量表进行评分,6个疗程后评价两组康复疗效.结果 干预组儿童干预前后CBCL各因子分比较,差异有显著意义(P<0.05),对照组和干预组康复疗效比较,差异有显著意义(P<0.05).结论 认知行为干预可有效改善儿童社会退缩、焦虑、抑郁、攻击性等情绪行为问题,使其配合训练程度提高,促进了家长相关知识的掌握和遵医行为,起到督促、巩固、强化作用,提高了康复训练的疗效.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	詹军	湖北省武汉市妇女儿童医疗保健中心康复科	2	20	2.0	2.0
2	孙江红	湖北省武汉市妇女儿童医疗保健中心康复科	1	8	1.0	1.0