在小学音乐教学中提升学生自我效能感的尝试与反思

• 作者: 莫清瑶
• 来源期刊: 林区教学
• 学科: 教育
• 关键词: 小学音乐 自我效能感 提升策略
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 所属期刊栏目: 体·音·美
• 页码范围: 120-121
• 分类号: G623.71
• 字数: 2329字
• 语种: 中文

摘要

自我效能感对个体的行为有着深远的影响。在小学音乐教学环节与教学评价中渗透自我效能的提升策略，进行了有益的尝试。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	莫清瑶		1	3	1.0	1.0