农村中小学美术新课程实施的困境与策略

• 作者: 石光磊
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 农村中小学 新课程实施 小学美术 文化传承价值 困境 美术课程 体验价值 交往价值
• 年，卷（期）: 2011,（4）
• 页码范围: 95
• 页数: 1页
• 分类号: G725

摘要

中小学美术课程对学生的发展具有文化传承价值、审美体验价值、创造发展价值和交往价值。而当前农村中小学美术教学,以技法教学为主导,以技能训练为手段,以追求逼真为教学目标,这种教学方法扼杀了学生的学习兴趣,磨灭了他们的想象力，使学生产生消极的学习情绪。美术新课程的改革，要求教师抛弃固定的、自闭的、被动的教材内容，根据学生的身心特点发挥学生创作的天赋，

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1	石光磊		2	0	0.0	0.0