从定律应用到意识形成

• 作者: 唐少雄
• 来源期刊: 福建教育：小学版
• 学科: 数学
• 关键词: 运算定律 学生发展 教学理念 应用 思维灵活性 计算问题 实践能力 计算技能
• 年，卷（期）: fjjy_2011,（10）
• 页码范围: 49-51
• 页数: 3页
• 分类号: O121.5

摘要

简算教学·行动策略：课改前后，简算内容变化不大，但教学理念和侧重点都有所变化。旧教材侧重于学生简算技能的培养，注重让学生运用五大定律解决计算问题；新教材侧重于从现实情境中引出、概括运算定律，注重发展学生的实践能力和简算意识。然而，课改后多数教师关注的是课改热点，对变化不大的简算教学的研究相对较少。多数教师在课改后的实际教学中往往还是更关注学生计算技能的培养，沿用传统的教学思想和模式。简算教学，应做好教法传承与创新。促进学生发展计算能力，提高思维灵活性。

作者信息

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1	唐少雄		20	0	0.0	0.0