基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
试论校本教研与中学历史教师专业发展研究
校本教研
中学历史
历史教师
专业发展
阅读:中学历史教师专业成长的内在理路
阅读
历史教师
专业成长
内在理路
浅谈中学历史教学
初中历史
教育方法
素质
以人为本
中学历史教学中历史地图的应用
历史地图
中学历史
课堂教学
应用策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 中学历史教师专业发展的策略
来源期刊 师资建设 学科 教育
关键词 教师专业发展 中学历史 基础教育课程改革 历史教师 新课程改革 学习者 布莱克 学会
年,卷(期) 2011,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 48-50
页数 3页 分类号 G650
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 霍明宝 29 1 1.0 1.0
2 王学富 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
教师专业发展
中学历史
基础教育课程改革
历史教师
新课程改革
学习者
布莱克
学会
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
师资建设
双月刊
北京市西单大木仓胡同35号教育部
出版文献量(篇)
6736
总下载数(次)
14
论文1v1指导