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课堂教学改革是“少教多学”的完美体现
一一六
导学案
独学
合作
展示
课前预习是实施少教多学的前提
课前预习
少教多学
学习习惯
初中语文"少教多学"的实践分析
初中语文
课堂时间
学习兴趣
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 新加坡"少教多学"改革的实施框架
来源期刊 天津教育 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2011,(1) 所属期刊栏目 未来教育家奠基工程
研究方向 页码范围 26-27
页数 分类号 G4
字数 3193字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.0493-2099.2011.01.009
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 何穆彬 4 22 3.0 4.0
传播情况
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参考文献  (0)
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相关学者/机构
期刊影响力
天津教育(上旬刊)
月刊
0493-2099
12-1044/G4
天津市南开区雅安道9号
chi
出版文献量(篇)
10038
总下载数(次)
13
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