研究性教学在面向对象程序设计课程中的探讨

• 作者: 张广路 金玲玲
• 来源期刊: 中国教育信息化·高教职教
• 学科: 教育
• 关键词: 程序设计 研究性教学 教学改革
• 年，卷（期）: 2011,（4）
• 所属期刊栏目: 教学探索
• 页码范围: 61-63
• 分类号: G642
• 字数: 4254字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-8454.2011.04.020

摘要

本文针对面向对象程序课程教学中存在的问题进行研究和分析,结合研究性教学在人才培养方面的重要模式,阐述了该课程在课堂教学、实验教学以及教学评价方面的改革思路和方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张广路	海南师范大学数学与统计学院	15	51	5.0	6.0
2	金玲玲	海南师范大学数学与统计学院	14	37	3.0	5.0