微型课题研究贵在一个“实”字

• 作者: 龙永和
• 来源期刊: 湖南教育：中旬
• 学科: 教育
• 关键词: 课题研究 “实” 微型 教育教学实践 课题来源 语文老师 数学老师 有效信息
• 年，卷（期）: 2011,（7）
• 所属期刊栏目: 探索
• 页码范围: 29-29
• 分类号: G40-03
• 字数: 1187字
• 语种: 中文

摘要

一、研究课题源于实际研究课题来源于本地的教育教学实践，不是为做研究而绞尽脑汁凭空想象出来的。我常听到许多低年级语文老师抱怨生字难教，学生记不住，更谈不上灵活运用了；数学老师抱怨课堂中学生很难认真读题，更难以从题中分析出有效信息；

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	龙永和	安化县乐安镇中心学校	2	1	1.0	1.0