浅谈数学教学五步训练法

• 作者: 安寿阶
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 五步训练法 数学教学 学生自学 训练方法 精心设计 训练形式 教学方法 温故知新
• 年，卷（期）: 2011,（16）
• 所属期刊栏目: 教学探析
• 页码范围: 35-36
• 分类号: G633.6
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-3275.2011.16.016

摘要

数学五步训练法,就是将数学新授课教学部分分成五个步骤,对每个步骤设计一种训练形式,并着重于指导学生自学的教学方法。 1.过渡训练方法在学习新知识前,为了使学生更好地温故知新,教师必须精心设计各种旧知识向新知识过渡的训练方法,给学生提供思维的依据和方向