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摘要:
构建大学物理演示实验教学动感创新性平台,需要合理配置教学内容,完善创新人才培养机制;激发广大师生的创新思维和创新潜能,不断深化大学物理演示实验教学改革的深度和广度,促进课堂、实验教学及科研一体化,使高素质创新人才在培养过程中茁壮成长.
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文献信息
篇名 大学物理演示实验动感创新教学平台的探索与实践
来源期刊 物理通报 学科 教育
关键词 动感创新平台 演示实验 大学物理教学
年,卷(期) 2011,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 42-45
页数 分类号 G64
字数 5445字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.0509-4038.2011.01.017
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陶小平 中国科学技术大学物理学院 32 138 6.0 11.0
2 孙腊珍 中国科学技术大学物理学院 45 379 10.0 18.0
3 叶邦角 中国科学技术大学物理学院 40 166 7.0 12.0
4 黄环 中国科学技术大学物理学院 6 37 4.0 6.0
5 卢荣德 中国科学技术大学物理学院 29 191 8.0 13.0
6 程福臻 中国科学技术大学物理学院 13 62 4.0 7.0
7 周幸祥 中国科学技术大学物理学院 1 18 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
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演示实验
大学物理教学
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期刊影响力
物理通报
月刊
0509-4038
13-1084/O4
大16开
河北省保定市五四东路180号河北大学北院
18-54
1982
chi
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