让测验不再可怕

• 作者: 赵桂玲
• 来源期刊: 辅导员（教学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 测验 课堂教学质量评估 学习效果 教学活动 教学效果 评价手段 合理安排 双刃剑
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 59-59
• 分类号: G420
• 字数: 1712字
• 语种: 中文

摘要

测验（考试）是一项常规教学活动,是一种课堂教学质量评估的方式,对于衡量教学效果和学习效果,测验是一项行之有效的考察手段。但测验这一评价手段并不是万能的,测验本身也是一把双刃剑,用好了可以杀敌（各种疑难知识点）;用不好则容易伤身（挫伤学生学习的积极性）。因此,必须科学利用和合理安排测验才能发挥其应有的功能。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵桂玲		6	3	1.0	1.0