生活能力直接影响宝宝对幼儿园的适应

• 来源期刊: 婴幼儿营养与保健
• 学科: 医学
• 关键词: 生活能力 幼儿园 心理定势 自我评价 老师 照顾 潜意识 孩子
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 页码范围: 20
• 页数: 1页
• 分类号: R743.3

摘要

新生班的老师常会听到“老师，我们家的宝宝特别……，他从来没有……，请老师费心多照顾照顾……”的请求。出于对孩子的爱护，对有困难的孩子老师肯定会多照顾一点的。但问题在于，如果宝宝长时间不会自理，总是需要老师特殊的照顾，很容易形成一种心理定势：我需要额外的帮助，这种心理定势易造成宝宝潜意识中的自我评价低，或放低对自己的要求，对自理的学习以及智力方面的学习都将产生负面影响。