中国美术馆公共教育的新探索

• 作者: 杨应时
• 来源期刊: 东方艺术
• 学科: 文学
• 关键词: 中国美术馆 公共教育 形象代言人 民营美术馆 心理距离 艺术象征 影响力 传播者
• 年，卷（期）: 2011,（19）
• 所属期刊栏目: 视点
• 页码范围: 64-67
• 分类号: J2-28
• 字数: 3721字
• 语种: 中文

摘要

在关于美术馆的讨论中，大家尤其关心的是如何让公众走进美术馆。只有实现了互动性的第一步，才能继续谈美术馆的影响力等诸多问题。自建国以来，中国美术馆一直承担着国家美术形象代言人的角色，也是大众记忆中经典的艺术象征和传播者．与最广泛的大众有着最亲密的心理距离。面临近年来民营美术馆的纷纷建立所带来的竞争，以中国美术馆为代表的体制内的美术馆，正以怎样的方式维持并拉近其与公众的关系？本期我们特别邀请到中国美术馆公共教育部杨应时主任为此次专题撰稿，文中详细陈述了中国美术馆在加强公共教育方面的各种积极努力与尝试。