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摘要:
谈到思政课,我认为影响学生课程感受的因素是多样的,也许可以从学生喜欢什么样的课程和老师这点说开去。
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文献信息
篇名 刘亚琼:思想政治理论课如何“争宠”
来源期刊 中国德育 学科 教育
关键词 思想政治理论课 思政课 课程 学生 老师
年,卷(期) 2011,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 37-38
页数 2页 分类号 G641
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘亚琼 中国人民大学马克思主义学院 23 26 2.0 2.0
传播情况
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
思想政治理论课
思政课
课程
学生
老师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国德育
半月刊
1673-3010
11-5338/G4
大16开
北京市北三环中路46号中国教育科学研究院
80-430
2006
chi
出版文献量(篇)
11930
总下载数(次)
39
总被引数(次)
11125
论文1v1指导