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摘要:
初与学生结识,我就努力为自己创建一个磁场,让学生感到可亲、可敬。平视学生,给予他们足够的尊重,让学生能“爱屋及乌”。课堂教学中,师生间经常利用文本进行情感交流。教学中需要足够的耐心,不轻易打断学生,尽可能点拨引导,学会赏识,多给予肯定。
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文献信息
篇名 让语文课成为育美生情的生命活动
来源期刊 中华活页文选(教师) 学科 教育
关键词 生命活动 语文课 课堂教学 情感交流 学生 尊重 师生 耐心
年,卷(期) 2011,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 28-29
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李伟荣 9 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
生命活动
语文课
课堂教学
情感交流
学生
尊重
师生
耐心
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华活页文选:教师
月刊
1009-7252
11-5327/G4
北京市丰台区太平桥西里38号
18-195
出版文献量(篇)
6040
总下载数(次)
7
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