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摘要:
我国助产专业教育从属于护理教育,国家对高职助产专业的人才培养规格、职业能力要求、课程设置等尚无规范性标准体系.为探索高质量人才培养方案,规范助产专业人才培养规格,笔者运用构建主义理论,对照职业资格标准和岗位需求,设置项目课程,优化整合教学内容,以职业素质为基础、以职业能力为核心、以就业为导向,对高职助产专业课程体系进行了重新构建.
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物联网
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课程体系
高职助产专业“两结合+四模块”课程体系的研究
护理教育
助产专业
课程设置
课程体系
两结合
四模块
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 构建高职助产专业课程新体系
来源期刊 中华现代护理杂志 学科 教育
关键词 高职 助产专业 课程体系
年,卷(期) 2011,(11) 所属期刊栏目 管理·教育
研究方向 页码范围 1321-1323
页数 分类号 G71
字数 3217字 语种 中文
DOI 10.3760/cma.j.issn.1674-2907.2011.11.035
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 冯蓉 盐城卫生职业技术学院护理系助产护理教研室 18 195 8.0 13.0
2 许红 盐城卫生职业技术学院护理系助产护理教研室 57 378 10.0 16.0
3 廖文梅 江苏省盐城市妇幼保健医院产科 9 31 4.0 5.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
高职
助产专业
课程体系
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
中华现代护理杂志
旬刊
1674-2907
11-5682/R
大16开
北京市西城区宣武门外大街香炉营东巷2号院1-7-301
82-352
1995
chi
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