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摘要:
教师选出有代表性的实验进行重点演示,详细分析实验特点使学生掌握一类实验的原理和要领,遇到类似实验放给学生去做。让他们亲身体验独立设计和完成实验的乐趣,领悟实验道理,掌握实验原理和规律。在教学中应尽可能多地给学生提供动脑、动手机会,使学生通过自己设计实验方案,实验操作来解决一定的实际问题。
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文献信息
篇名 让愉快教育走近高中化学课堂
来源期刊 新天地:开拓教育新天地 学科 教育
关键词 化学 情感 学习
年,卷(期) xtdktjyxtd_2011,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 125
页数 1页 分类号 G633.8
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研究主题发展历程
节点文献
化学
情感
学习
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
新天地:开拓教育新天地
月刊
1673-7857
11-5523/C
北京市清华大学84-1
出版文献量(篇)
1601
总下载数(次)
4
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