举象造境入情入境——以《相见欢》为例谈古诗词教学方法

• 作者: 汤国忠
• 来源期刊: 中华活页文选（教师）
• 学科: 教育
• 关键词: 古诗词 《相见欢》 教学方法 入境 造境 “见”字 古诗教学 “诗”
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 页码范围: 30-32
• 页数: 3页
• 分类号: G633.33

摘要

朱光潜在《诗论》中说：“无论是欣赏或是创造，都必须见到一种诗的境界。”他着重拈出“见”字，认为一种境界是否能成为诗的境界，关键靠“见”的作用如何。古诗教学无疑应该是一种再欣赏和再创造的过程，也应该是一种“诗”的境界的还原和呈现，才能使学生入“诗”之境，悟“诗”之情．从而“见”出一种诗的境界。因此，古诗教学应兼顾文字、文章、文化三个层面。

作者信息

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1	汤国忠		10	0	0.0	0.0