基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
目的 调查社区护理实践基地运行现状,对基地建设提出策略.方法采用问卷调查法对遴选为学校社区护理实践基地的15所社区卫生服务中心(站)的152名护理人员进行调查.结果 社区护理实践教学基地的护理人员以40岁以下、中专学历、低年资、初级职称且参加过社区护士岗位培训为主,教育需求与带教意愿所占百分率在70.00%以上,实践基地以提供基础护理服务为主.结论 应健全社区护理及实践教学的管理体系,加强对社区护理实践基地的建设及人员培训,实现社区护理服务与教学的双重职能.
推荐文章
社区护理实践教学现状及模式分析
社区护理学
实践教学
教学模式
我校所在地区社区护理现状调查分析
社区护理
教学
实践基地
开发建设
社区护理实践教学现状及模式分析
社区护理学
实践教学
教学模式
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 我校社区护理实践教学基地建设的现状分析及建议
来源期刊 护理管理杂志 学科 医学
关键词 社区护理 实践基地 建设
年,卷(期) 2011,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 97-98,105
页数 分类号 R473.2
字数 3333字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-315X.2011.02.008
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 罗羽 第三军医大学护理管理学教研室 50 665 13.0 23.0
2 刘秀娜 第三军医大学护理管理学教研室 28 294 10.0 16.0
3 陈萍 第三军医大学护理管理学教研室 92 840 16.0 25.0
4 周娟 第三军医大学护理管理学教研室 53 320 10.0 16.0
5 何孝崇 第三军医大学护理管理学教研室 22 179 8.0 12.0
6 李秀华 8 59 4.0 7.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (73)
共引文献  (194)
参考文献  (9)
节点文献
引证文献  (12)
同被引文献  (78)
二级引证文献  (53)
1979(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1993(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1994(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1996(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
1997(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
1999(4)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(4)
2000(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2001(4)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(4)
2002(6)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(5)
2003(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2004(10)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(8)
2005(4)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(4)
2006(8)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(8)
2007(14)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(14)
2008(11)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(9)
2009(6)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(5)
2010(4)
  • 参考文献(3)
  • 二级参考文献(1)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2012(2)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(0)
2013(6)
  • 引证文献(3)
  • 二级引证文献(3)
2014(8)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(6)
2015(15)
  • 引证文献(3)
  • 二级引证文献(12)
2016(7)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(6)
2017(13)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(13)
2018(9)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(9)
2019(4)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(3)
2020(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
社区护理
实践基地
建设
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
护理管理杂志
月刊
1671-315X
11-4716/C
大16开
北京市东城区南门仓5号
2001
chi
出版文献量(篇)
6516
总下载数(次)
19
总被引数(次)
89214
论文1v1指导