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摘要:
【导读】深入细致的心理描写是本文最为突出的亮点。作者用细腻的笔触,将一名优等生被罚抄写后,由满腹委屈到心生怨恨,最后幡然醒悟,并奋发图强的心理蜕变过程,真实地展现在读者面前,别有一番情趣,又不乏引导教育意义。美中不足的是,结尾部分的处理略显苍白而牵强,希望作者再做斟酌。
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文献信息
篇名 那一幕,我难以忘记
来源期刊 写作:中学版 学科 教育
关键词 忘记 心理描写 教育意义 结尾部分 优等生 作者
年,卷(期) xzz_2011,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 38
页数 1页 分类号 G40
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 柯婵媛 湖北丹江口市大坝中学七(6)班 1 0 0.0 0.0
传播情况
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
忘记
心理描写
教育意义
结尾部分
优等生
作者
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
写作:中
月刊
1002-7343
42-1088/H
湖北省武汉市武昌珞珈山
38-395
出版文献量(篇)
10735
总下载数(次)
2
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