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摘要:
教学是一门科学,也是一门艺术.上好一堂课,首先要考虑的是新课的引入.在进入新课时教师首先考虑运用建立问题情景的方式激发学生的学习兴趣和求知欲望,明确学习目标和形成学习动机,这是上好一堂课的前提.巧妙地,艺术地导入新课,可激发学生的学习兴趣和强烈的求知欲,使学生一上课就有了学习目标和思考方向.
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文献信息
篇名 浅谈初中数学教学教学中新课的导入
来源期刊 金山 学科 教育
关键词 数学课堂教学 新课导入 学习兴趣
年,卷(期) 2011,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 6-7
页数 分类号 G63
字数 5350字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-9407.2011.02.006
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研究主题发展历程
节点文献
数学课堂教学
新课导入
学习兴趣
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
金山
月刊
1005-9407
32-1035/I
大16开
江苏省镇江市正东路34号机关综合楼5楼
28-161
1985
chi
出版文献量(篇)
10878
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14
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