教育环境之我见

• 作者: 康怀信
• 来源期刊: 都市家教：上半月
• 学科: 教育
• 关键词: 家庭 差异 层面 学习 奉献 人际关系 教育 心灵沟通 人格高尚
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 123-125
• 分类号: G40-012
• 字数: 7803字
• 语种: 中文

摘要

家庭是社会的细胞，是个体社会化的重要基地。个体从小就在家庭中耳濡目染，潜移默化地学习生活生产技能，学习道德规范，学习并获得社会角色，树立人生理想。儿童的语言、情感、角色、经验、知识、技能与行为规范等等的习得均源自家庭中的亲子关系，以及其他成员的言传身教。无论城镇还是乡村，人们的生活都在快节奏、高速度、高效率运行。城里人比农村人有更多的空闲、更好的场所与条件，去吃喝玩乐，从而导致了城里人更容易腐化堕落，沾染不良习气与作风。城里先进的多媒体教学设备，丰富的图书馆藏，优秀的师资队伍，优秀学生间的互相帮助和竞争机制，等等，无不显示着它与农村相比的优势。但是，农村那得天独厚的自然环境、纯厚民风，在陶冶和熏染人格方面，也有城镇不能企及的独特之处。洁白无暇，天真清纯，差别不大的幼儿，由于其所出生的家庭不同，教养不同，而性格与能力迥异。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	康怀信		5	1	1.0	1.0