论韦尔福特的“感觉—运动”操作模式在声乐教学中的运用及启发

• 作者: 王岱超
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 韦尔福特 感觉-运动模式 动作技能 歌唱技能 声乐教学
• 年，卷（期）: 2011,（8）
• 所属期刊栏目: 高校学科教学与研究
• 页码范围: 78-80
• 分类号: G642
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6120.2011.08.022

摘要

韦尔福特的“感觉-运动”模式揭示了动作技能形成过程中感觉系统和运动系统的运行模式。根据韦尔福特“感觉-运动”模式操作中应注意的心理学问题，在声乐教学实践中应注意四个方面：要加强感觉刺激的强度和独特性；保持学生高度集中的注意力，在歌唱技能形成的不同阶段有不同的侧重点，技能练习中应遵循重复和反馈的原则。从而使声乐教师更加科学地从心理学角度掌握声乐技能的形成规律，以更好地提高声乐教学效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王岱超	西华师范大学音乐学院	10	35	2.0	5.0