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浅谈如何提高中学生写作能力
中学生
写作能力
提高策略
如何运用词块理论提高高中学生英语写作能力
词块理论
高中英语
写作教学
探讨
如何运用词块理论提高高中学生英语写作能力
词块理论
高中英语
写作教学
探讨
内容分析
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文献信息
篇名 如何提高高中学生英语写作能力
来源期刊 吉林教育 学科 教育
关键词 英语写作能力 高中学生 综合运用能力 系统训练 语言基本功 审题能力 想象能力 评价能力
年,卷(期) 2011,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 37
页数 1页 分类号 G635.5
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄爱 1 0 0.0 0.0
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
英语写作能力
高中学生
综合运用能力
系统训练
语言基本功
审题能力
想象能力
评价能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林教育
月刊
0529-0252
CN 22-1042/G4
大16开
长春市西长春大街1165号
12-4
1956
chi
出版文献量(篇)
4144
总下载数(次)
4
总被引数(次)
21953
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