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摘要:
案例式教学法是一种运用案例进行教学的方法.本文结合作者教学实践经验,首次尝试在功能食品学的教学中运用了案例式教学法,探讨了该教学方法在功能食品学教学中的可行性.
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PBL教学法
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食品标准与法规
教学
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文献信息
篇名 案例式教学法在《功能食品学》教学中的应用
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 案例式教学法 功能食品学 教学
年,卷(期) 2011,(34) 所属期刊栏目 科教研究
研究方向 页码范围 98
页数 分类号 G64
字数 2043字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-9795.2011.34.078
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵力超 华南农业大学食品学院 122 753 17.0 23.0
2 刘欣 华南农业大学食品学院 111 1453 22.0 34.0
3 曹庸 华南农业大学食品学院 117 560 11.0 16.0
4 刘晓娟 华南农业大学食品学院 43 151 8.0 10.0
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研究主题发展历程
节点文献
案例式教学法
功能食品学
教学
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研究来源
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