作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
初中阶段本应是学生作文能力获得迅速成长的最佳时期。但目前,许多学生在三年里,作文水平的提高相当缓慢。主要问题在于现在的作文教学过于偏向写作技法,而忽视了取材、立意等“主干”。许多学生一到作文课就觉得没话可说,只好不断地运用好词好句编写一些陈旧的故事。
推荐文章
浅谈小学语文作文教学中学生思维能力的培养与提升
小学语文
作文教学
思维培养
教学方法
培养思维品质提升英语素养
思维品质
英语素养
基于学生认知提升思维品质
小学数学
兴趣
品质
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 挖掘思维品质提升作文能力
来源期刊 中华活页文选(教师) 学科 教育
关键词 作文能力 品质提升 思维 挖掘 最佳时期 初中阶段 作文水平 写作技法
年,卷(期) 2011,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 47-48
页数 2页 分类号 G623.24
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王展青 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
作文能力
品质提升
思维
挖掘
最佳时期
初中阶段
作文水平
写作技法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华活页文选:教师
月刊
1009-7252
11-5327/G4
北京市丰台区太平桥西里38号
18-195
出版文献量(篇)
6040
总下载数(次)
7
论文1v1指导