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摘要:
在高等教育大发展的新形势下,"阶梯素质教育"作为一种新的教育理念,把大学四年作为一个整体,分年级、分阶段实施以"起点、主线、升华"为核心的"阶梯素质教育"--"三鹰"计划,取得了显著成效.
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文献信息
篇名 "阶梯素质教育"在农科类大学生培养中的实践与探索
来源期刊 河南教育(高校版) 学科 工学
关键词 "阶梯素质教育" "三鹰"计划 大学生竞争力
年,卷(期) 2011,(6) 所属期刊栏目 教学艺术
研究方向 页码范围 33-34
页数 分类号 TP18
字数 2981字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-2223.2011.06.018
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐峰 河南农业大学资源与环境学院 16 49 3.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
"阶梯素质教育"
"三鹰"计划
大学生竞争力
研究起点
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研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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