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网络博客奏响教师专业成长的主旋律
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基于网络环境下的教师专业发展研究
教师专业发展
网络环境
"三位一体"
建立教师成长档案,促进教师专业发展
教师专业发展
教师成长档案
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有效促进教师专业成长的途径
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中等职业教育网络教研与教师专业成长
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期刊影响力
辽宁教育
主办单位：
辽宁教育学院(辽宁教师职业学院)
出版周期：
半月刊
ISSN：
1002-8196
CN：
21-1062/G4
开本：
16开
出版地：
辽宁省沈阳市皇姑区黄河南大街85号
邮发代号：
8-52
创刊时间：
1972
语种：
chi
出版文献量（篇）
10843
总下载数（次）
19
总被引数（次）
5753
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