课程整合背景下教师信息素养的缺失与构建

• 作者: 杨逸 陈颖
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 教师能力 课程整合 信息素养 信息能力
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 所属期刊栏目: 教师教育与发展
• 页码范围: 10-12
• 分类号: G550
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6120.2011.09.005

摘要

信息技术与学科课程整合的成效取决于教师的信息素养。从信息素养的内涵着手，分析目前教师信息能力缺失的现象及原因，提出通过改善硬件设施、强化信息意识、加强多模式培训、建立有效机制等措施构建信息素养体系，促使教师的信息素养真正从应然走向实然。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈颖	常州大学外国语学院	14	113	6.0	10.0
2	杨逸	常州大学外国语学院	7	6	1.0	2.0