高中数学研究性学习的类型

• 作者: 孙少伟
• 来源期刊: 安徽教育
• 学科: 教育
• 关键词: 数学研究性学习 实践体验 学习方式 创新精神 性质定理 知识的理解 诱导公式 几何画板 应用意识 二
• 年，卷（期）: 2011,（8）
• 页码范围: 48-48
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

【正】研究性学习作为培养学生创新精神和实践能力的一种重要途径和载体,近年来受到了教育界的普遍关注和重视。作为一种新的学习方式,它强调了学生的自主合作与探究,有着更鲜明的实践体验、探索感悟的求知特点。笔者在进行高中数学研究性学习的探索实践中,通过博采众长,归纳总结,根据不同的分类标

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙少伟		1	0	0.0	0.0