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摘要:
多媒体可以向学生传达更多信息,多媒体计算机有一个强大的记忆系统和能够以各种形式同时收集、运用、编辑、存储信息的超媒体软件。因此,教师可以根据教学目标和学生的要求在数量和质量上增加信息输入量。
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文献信息
篇名 多媒体教学对词汇教学的影响
来源期刊 消费导刊 学科 教育
关键词 多媒体教学 词汇教学
年,卷(期) 2011,(8) 所属期刊栏目 科技应用
研究方向 页码范围 142-142
页数 分类号 G434
字数 1821字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨敏 四川师范大学基础教学学院 35 20 3.0 4.0
传播情况
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1993(1)
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体教学
词汇教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
消费导刊
周刊
1672-5719
11-5052/Z
16开
北京市
1950
chi
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