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摘要:
写课后反思是体育教师提高自身综合素质的一各有效途径,也是体育教师成长十分重要的方法.本文提出怎样进行课后反思,如何写课后反思,并加以分析,总结获得的经验,使体育教师快速融入新课程改革的先烈,成为新课程改革的主力军.
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新课程标准下体育教师角色与教学组织形式
课程标准
体育教师角色
教学组织
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文献信息
篇名 新课程下体育教师成长的有效途径
来源期刊 才智 学科 体育
关键词 体育教师 课程改革 课后反思
年,卷(期) 2011,(28) 所属期刊栏目 实践与探索
研究方向 页码范围 258
页数 分类号 G807.0
字数 2045字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 曲艳辉 4 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
体育教师
课程改革
课后反思
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
95950
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386
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112919
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