克服小动作 养成良好的听课习惯

• 作者: 赫伟丽
• 来源期刊: 辅导员（教学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 动作 听课习惯 学习效果 语文课堂 思维活动 高度集中 同学 课时
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 62-62
• 分类号: G633.41
• 字数: 1343字
• 语种: 中文

摘要

学习是高强度的思维活动．学习时应该一心一意．可在语文课堂上我发现有些同学总是有这样或那样的小动作，如果听课时做一些小动作，精力不能高度集中．就会影响学习效果．也会影响其他同学的学习，因此，这个问题一定要引起同学们的注意。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赫伟丽		5	2	1.0	1.0