留足时空 期待花开--“圆的周长”教学实践与反思

• 作者: 季亚丽
• 来源期刊: 辅导员（教学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 教学实践 圆的周长 时空 反思 期待 教学过程 学生 教师
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 78-79
• 分类号: G42
• 语种: 中文

摘要

一、缘起 很多时候教师在教学中往往不顾忌学生是否有真实的发现．向学生提出一些非常直接甚至是带有暗示的问题．期望学生尽快获得结论．以保证教学过程的顺利实施。显然．教师过于直接而又简单的提问是不会让学生有真实发现的经历和体验的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	季亚丽		7	0	0.0	0.0