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谈柯达伊教学法在合唱教学中的启示
谈柯达伊教学法在合唱教学中的启示
作者:
王圣贵
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
合唱教学
柯达伊
教学法
音乐教育
课堂教学
教学理念
歌唱教学
教学水平
摘要:
柯达伊音乐教育的主要理念是使学生把学习音乐当作一种乐趣,从中享受到心灵的愉悦,并且将喜好音乐的渴望融入到他们的生命中。柯达伊的教学理念使我们的课堂教学发生了根本性的变化,真正领悟到了歌唱教学、合唱教学的真谛,使我们的合唱教学水平有了质的飞跃。
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文献信息
篇名
谈柯达伊教学法在合唱教学中的启示
来源期刊
美与时代:下半月
学科
教育
关键词
合唱教学
柯达伊
教学法
音乐教育
课堂教学
教学理念
歌唱教学
教学水平
年,卷(期)
2011,(10)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
89-90
页数
2页
分类号
G633.951
字数
语种
DOI
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作者信息
序号
姓名
单位
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被引次数
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1
王圣贵
3
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3.0
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2011(0)
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节点文献
合唱教学
柯达伊
教学法
音乐教育
课堂教学
教学理念
歌唱教学
教学水平
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
美与时代:美学(下)
主办单位:
河南省美学学会
郑州大学美学研究所
出版周期:
月刊
ISSN:
1003-2592
CN:
41-1061/B
开本:
出版地:
郑州市大学路75号
邮发代号:
36-262
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
6676
总下载数(次)
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