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浅谈如何使学生乐于学习语文
语文
悬念
意境
情感
魅力
新课标下如何使学生主动学习
激发兴趣
调动感官
主动参与
创设愉悦情境学生乐于学习
创设情境
乐于学问
发展能力
浅谈如何使初中物理合作学习获得实效
合作学习
疑难问题
集体智慧
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 浅谈如何使学生乐于学习
来源期刊 教育与发展 学科 教育
关键词 学生负担 教育教学改革 学习 教学质量 学生潜能 教育改革 学生素质 更新观念
年,卷(期) 2011,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 55
页数 1页 分类号 G521
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 程艳平 3 0 0.0 0.0
传播情况
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参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
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二级引证文献  (0)
2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
学生负担
教育教学改革
学习
教学质量
学生潜能
教育改革
学生素质
更新观念
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育与发展
其它
出版文献量(篇)
639
总下载数(次)
1
总被引数(次)
0
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