怎样通过教学语言上好一堂C语言程序设计课

• 作者: 刘红霞
• 来源期刊: 理科爱好者（教育教学版）
• 学科: 教育
• 关键词: C程序设计 课堂教学 教学语言
• 年，卷（期）: 2011,（1）
• 所属期刊栏目: 职业教育研究
• 页码范围: 38,40
• 分类号: G633.67
• 字数: 4309字
• 语种: 中文

摘要

教学语言是课堂教学中师生之间进行交流的重要工具,其运用得是否恰当,更是课堂教学能否取得高效的关键.因此将生动、有趣的教学语言引入C程序设计课,无疑将会极大地提高学生对枯燥的C语言基本理论知识的求知欲,确保教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘红霞		3	5	1.0	2.0