发挥教师主导作用促进学生主动发展

• 作者: 王晓东
• 来源期刊: 学生之友（小学版）上
• 年，卷（期）: 2011,（1）
• 所属期刊栏目: 数学窗
• 页码范围: 53
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

随着新课标的全面实施,课堂教学倡导突出学生的主体地位,一切教学活动都以学生为主体,教师的角色正在发生深刻的变化.学生是学习的主人,教师是学习的组织者、引导者与合作者--这是新课标埘教师提出的明确要求.然而,由于长期片面理解教师的主导作用,一直模糊地认为教师的主导作用就是指挥命令,就是教师怎么说学生怎么做,教师是课堂上绝对的权威.这种思想、这种教学理念在很大程度上制约了课改的进程和发展.由于这种思想的存在,导致不少教师在理解以学生为主体进行教学的过程中,不知如何进行,出现了将数学课上成"放羊课"的现象,教师的主导作用荡然无存.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王晓东		16	7	2.0	2.0