新课程背景下对生态音乐课堂教学的探究

• 作者: 曹文千
• 来源期刊: 小学科学：教师
• 学科: 教育
• 关键词: 音乐课堂教学 新课程背景 教师的角色 多媒体辅助手段 生态 新课程改革 观念改变 教学方法
• 年，卷（期）: xxkxjs_2011,（4）
• 页码范围: 64
• 页数: 1页
• 分类号: G633.951

摘要

新课程改革带来了音乐课堂的巨大变革,教师的教学观念改变了,学生与教师的角色改变了,课堂教学的模式改变了,教学方法更加多样化了,课堂气氛活跃了……但是很多时候,在实践中由于我们对于新的理念及标准的理解、把握不准确,使得音乐课堂显得＂营养过剩＂。整堂课充斥着过多的教学内容,滥用了多媒体辅助手段,有些甚至脱离了音乐综合,成了教师个人展示的舞台,而不是教学相长的平台。久而久之学生的表现得毫无生气,不会主动与他人合作,不愿意融入课堂活动等等。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹文千		4	1	1.0	1.0