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摘要:
近年来实验诊断学领域发展迅速,不断有新的实验方法、实验技术出现.结合该教研室的实际情况,探讨如何提高实验诊断学教学质量和效果.笔者认为教学中应在结合教学大纲的基础上,完善课程设置,明确教学目的,重点培养学生的分析能力;联系实际,及时更新教学内容;可以引入问题式互动教学、病例分析讨论及网上教学等模式.
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 结合实际提高实验诊断学教学质量
来源期刊 安徽医药 学科 教育
关键词 实验诊断学 教学
年,卷(期) 2011,(5) 所属期刊栏目 医药教育
研究方向 页码范围 658-659
页数 分类号 G64
字数 3663字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-6469.2011.05.061
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐元宏 安徽医科大学第一附属医院检验科 281 2373 24.0 32.0
2 王中新 安徽医科大学第一附属医院检验科 116 965 17.0 23.0
3 黄颖 安徽医科大学第一附属医院检验科 38 221 8.0 12.0
传播情况
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引文网络
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2020(2)
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研究主题发展历程
节点文献
实验诊断学
教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
安徽医药
月刊
1009-6469
34-1229/R
大16开
合肥市包河区乌鲁木齐路15号 安徽省食品药品检验研究院内食品药品检测技术大楼六楼
26-175
1997
chi
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