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摘要:
学生体育学习效果评价也是体育新课程改革的关键环节之一。评价的目的是全面考察学生的学习状况,激发学生学习兴趣,挖掘学生学习潜力,促进学生运动参与,提高学生身体体能,增进学生身心健康和谐发展。评价也是教师反思和改进教学的有力手段。体育与健康考核评价要取得成功,在一定程度上取决于教师对新的教学理念的理解和贯彻,以及对学生体育意识、行为、能力的培养。本文分析了传统体育教学评价存在的问题,并着重阐述了自己在构建新课程体育教学评价体系的一些做法。
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文献信息
篇名 对农村初中体育与健康教学评价的思考
来源期刊 文体用品与科技:学术版 学科 教育
关键词 农村初中 体育教学 评价体系
年,卷(期) 2011,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 67-68
页数 2页 分类号 G420
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1 徐荷伟 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
农村初中
体育教学
评价体系
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
文体用品与科技:学术版
月刊
1006-8902
11-3762/TS
北京市东城区北池子大街27号
出版文献量(篇)
564
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